مظاهر النمو :
1.
النمو الجسمي :
ـ يصل حجم الرأس إلي حجم رأس الراشد .
ـ قد يتغير الشعر الناعم ويصبح أكثر خشونة .
ـ يزداد الطول والوزن بنسبة بسيطة (10:5 %) في السنة .
ـ يستمر تساقط الأسنان اللبنية وظهور الأسنان الدائمة .
ـ تتضح الفروق بين الجنسين في الطول فالذكور أكثر طولاً من الإناث .
2.
النمو الفسيولوجي :
ـ يتزايد ضغط الدم ، ويتناقص معدل النبض .
ـ يزداد تعقد الجهاز العصبي (
حيث يزداد طول وسمك الألياف العصبية وعدد الوصلات بينها) .
ـ تقل عدد ساعات النوم تدريجياً .
3.
النمو الحركي :
ـ تنمو العضلات الصغيرة والعضلات الكبيرة .
ـ يحب الطفل العمل اليدوي وتركيب الأشياء .
ـ تتهذب الحركة وتختفي الحركات الزائدة غير المطلوبة .
ـ يقل التعب ويزداد السرعة والدقة .
ـ يستطيع الطفل الكتابة ،
ويلاحظ أن كتابته تبدأ كبيرة ثم يستطيع بعد ذلك أن يتحكم في خطه .
ـ يزداد الرسم وضوحاً ، ويحب الرسم بالألوان .
ـ توجد فروق بين الجنسين ، حيث تتميز حركات الذكور بأنها شاقة وعنيفة ، بينما تكون حركات الإناث أقل كماً وكيفاً .
4.
النمو الحسي :
ـ ينمو ويتطور الإدراك الحسي
ويلاحظ في إدراك الزمن (فصول السنة ، شهور السنة ، الأسبوع ، الساعة ، المسافات ، الأعداد ، الألوان ، الحروف الهجائية ، .....) .
ـ يستمر
السمع في النضج ، إلا أنه مازال غير ناضج تماماً .
ـ يظل
البصر طويلاً في حوالي (80%) من الأطفال .
ـ يتفوق الأطفال في هذه الفترة تفوقاً كبيراً من حيث حساسيتهم اللمسية حيث تكون حاسة اللمس قوية (
أقوي منها عند الراشد) .
ـ أما الحاسة الكيميائية فإن التمييز الشمي للطفل في سن
السابعة لا يختلف كثيراً عن تمييز الراشد .
5.
النمو العقلي :
ـ ينمو الذكاء ويمكن قياسه .
ـ ينمو التذكر وتزداد قدرة الطفل علي الحفظ .
ـ ينمو التفكير من التفكير الحسي إلي التفكير المجرد ، وينمو التفكير الناقد .
ـ أما عن التحصيل فالطفل يتعلم المهارات الأساسية في القراءة والكتابة والحساب .
ـ ينمو التخيل من الإيهام إلي الواقعية والإبداع والتركيب .
ـ ينمو حب الاستطلاع لدي الطفل ويميل إلي الاستماع للقصص والحكايات .
أما عن نمو المفاهيم فنلاحظ ما يلي :
ـ التقدم من المفاهيم البسيطة
إلي المفاهيم المعقدة .
ـ التقدم من المفاهيم غير المتمايزة
إلي المفاهيم المتمايزة .
ـ التقدم من المفاهيم المتمركزة حول الذات
إلي المفاهيم الأكثر موضوعية .
ـ التقدم من المفاهيم المادية والمحسوسة والخاصة
إلي المفاهيم المجردة والعامة .
ـ التقدم من المفاهيم المتغيرة
إلي المفاهيم الأكثر ثباتاً .
6.
النمو اللغوي :
ـ يلتحق الطفل بالمدرسة وقائمة مفرداته تضم حوالي
2500 كلمة .
ـ يستطيع الطفل في هذه المرحلة التعبير الشفهي والكتابي .
ـ تنمو قدرة الطفل علي استعمال الجمل المركبة والألفاظ ذات الدلالة والمعاني الأكثر تجريداً.
ـ يستطيع الطفل الطفل التمييز بين المترادفات ومعرفة الأضداد .
ـ تنمو مهارة القراءة ، ويتقن الطفل القراءة الجهرية والصامته .
7.
النمو الانفعالي :
ـ يتجه النمو في هذه المرحلة إلي الثبات والاستقرار الانفعالي ، وإن كان الطفل لا يزال قابلاً للاستثارة الانفعالية ويمتلك قدرة من
الغيرة والعناد والتحدي .
ـ يتعلم إشباع حاجاته بطرقة بناءة
أكثر من محاولة إشباعها عن طريق نوبات الغضب .
ـ تتكون العواطف والعادات الانفعالية ، ويظهر الحب ويحاول الحصول عليه بكافة الوسائل .
ـ يعبر عن الغيرة بمظاهر سلوكية مثل الضيق والتبرم من مصدر الغيرة .
ـ تتغير مخاوف الأطفال في هذه المرحلة فيكون الخوف من المدرسة ومن العلاقات الاجتماعية ومن الشعور بعدم الأمن .
ـ قد ينتاب الطفل الغضب وخاصة في مواقف الإحباط .
ما يجب علي الآباء في هذه المرحلة :
1.تكوين عادات صحية للعناية بالجسم والنظافة .
2.العناية بالتغذية ، والاهتمام بعادات النوم السليمة .
3.عدم إجبار الطفل الأيسر علي الكتابة باليد اليمنى .
4.مراعاة أن تكون كتب القراءة مصورة وخطها كبير .
5.تشجيع الأطفال علي الكلام والتحدث والتعبير الحر .
6.عدم الإسراف في تصحيح أخطاء الطفل اللغوية .
7.عدم اتباع نظام صارم وجاف في التعليم .
8.إشعار الطفل بالطمأنينة ، وإجابة كل أسئلته وتزويده بكل المعلومات والحقائق الضرورية التي تتناسب مع سنه .
9.الاهتمام بالتربية الدينية والأخلاقية دراسةً وسلوكاً .
10.مراعاة الفروق الفردية ةالجنسية بين الأطفال .
مرحلة الطفولة المبكرة (6:2) أعوام
كتاب سيكولوجية الطفولة ل د.رباب ســيــف .