تسع طرق تساعد على تنمية ذكاء الطفل

6
0
Kindergarten University


تسع طرق تساعد على تنمية ذكاء الطفل


1ـ اللعب :

الألعاب تنمي القدرات الإبداعية لأطفالنا فمثلاً ألعاب تنمية الخيال، و تركيز الإنتباه و الإستنباط و الإستدلال و الحذر و المباغتة و إيجاد البدائل لحالات إفتراضية متعددة مما يساعدهم على تنمية ذكائهم .

2- القصص و كتب الخيال العلمي :

تنمية التفكير العلمي لدى الطفل يعد مؤشراً هاماً للذكاء و تنميته، و الكتاب العلمي يساعد على تنمية هذا الذكاء، فهو يؤدي إلى تقديم التفكير العلمي المنظم في عقل الطفل، و بالتالي يساعده على تنمية الذكاء و الإبتكار، و يؤدي إلى تطوير القدرة العقلية للطفل .

3- الرسم و الزخرفة :

إنها من عوامل التنشيط العقلي وا لتسلية و تركيز الإنتباه و لرسوم الأطفال وظيفة تمثيلية تساهم في نمو الذكاء لدى الطفل، فبالرغم من أن الرسم في ذاته نشاط متصل بمجال اللعب، فهو يقوم في ذات الوقت على الإتصال المتبادل للطفل مع شخص آخر، إنه يرسم لنفسه، و لكن تشكل رسومه في الواقع من أجل عرضها و إبلاغها لشخص كبير، وكإنه يريد أن يقول له شيئاً عن طريق ما يرسمه، و ليس هدف الطفل من الرسم أن يقلد الحقيقة، و إنما تنصرف رغبته إلى تمثلها، و من هنا فإن المقدرة على الرسم تتمشى مع التطور الذهني و النفسي للطفل ،و تؤدي إلى تنمية تفكيره و ذكائه .

4- مسرحيات الطفل:

و تسهم مسرحية الطفل إسهاماً ملموساً و كبيراً في نضوج شخصية الأطفال فهي تعتبر وسيلة من وسائل الإتصال المؤثرة في تكوين إتجاهات الطفل و ميوله و قيمه و نمط شخصيته و لذلك فالمسرح التعلمي و المدرسي هام جداً لتنمية ذكاء الطفل.

5- الأنشطة المدرسية و دورها في تنمية ذكاء الطفل:

تعتبر الأنشطة المدرسية جزءاً مهماً من منهج المدرسة الحديثة، و هو ليس مادة دراسية منفصلة عن المواد الدراسية الأخرى، بل إنه يتخلل كل المواد الدراسية.

6- الممارسة البدنية:

الممارسة البدنية هامة جداً لتنمية ذكاء الطفل، و هي و إن كانت إحدى الأنشطة المدرسية، إلا إنها هامة جداً لحياة الطفل، و لا تقتصر على المدرسة فقط، فهى تزيل الكسل و الخمول من العقل و الجسم و بالتالي تنشط الذكاء، و لذا كانت الحكمة العربية و الإنجليزية أيضاً التي تقول العقل السليم في الجسم السليم, و من الناحية العلمية فإن ممارسة النشاط البدني تساعد الطلاب على التوافق السليم و المثابرة وت حمل المسؤولية و الشجاعة و الإقدام و التعاون،و هذه صفات هامة تساعد الطالب على النجاح في حياته الدراسية و حياته العملية.

7- القراءة والكتب والمكتبات :

و القراءة هامة جداً لتنمية ذكاء أطفالنا - القراءة هي عملية تعويد الأطفال كيف يقرأون ؟ و ماذا يقرأون ؟
و لا أن نبدأ العناية بغرس حب القراءة أو عادة القراءة و الميل لها في نفس الطفل و التعرف على ما يدور حوله منذ بداية معرفته للحروف و الكلمات، و لذا فمسألة القراءة مسألة حيوية بالغة الأهمية لتنمية ثقافة الطفل .

8- الهوايات و الأنشطة الترويحية:

هذه الأنشطة و الهوايات تعتبر خير إستثمار لوقت الفراغ لدى الطفل، و يعتبر إستثمار وقت الفراغ من الأسباب الهامة التي تؤثر على تطورات ونمو الشخصية، و وقت الفراغ في المجتمعات المتقدمة لا يعتبر فقط وقتاً للترويح و الإستجمام و إستعادة القوى، و لكنه أيضاً بالإضافة إلى ذلك يعتبر فترة من الوقت يمكن في غضونها تطوير وتنمية الشخصية بصورة متزنة و شاملة .

و الهوايات إما فردية خاصة مثل الكتابة و الرسم و إما جماعية مثل الصناعات الصغيرة و الألعاب الجماعية و الهوايات المسرحية و الفنية المختلفة.

9- حفظ القرآن الكريم:

و نأتي إلى مسك الختام حفظ القرآن الكريم، فالقرآن الكريم من أهم المناشط لتنمية الذكاء لدى الأطفال، و القرآن الكريم يدعونا إلى التأمل و التفكير بدءاً من خلق السماوات و الأرض و هي قمة التفكير و التأمل،و حتى خلق الإنسان، و خلق ما حولنا من أشياء ليزداد إيمانناً و يمتزج العلم بالعمل و حفظ القرآن الكريم ،و إدراك معانيه و معرفتها معرفة كاملة يوصل الإنسان إلى مرحلة متقدمة من الذكاء، بل ونجد كبار و أذكياء العرب و علماءهم و أدباءهم يحفظون القرآن الكريم منذ الصغر، لإن القاعدة الهامة التي توسع الفكر وا لإدراك، فحفظ القرآن الكريم يؤدي إلى تنمية الذكاء و بدرجات مرتفعة .

 

إضافة منذ 13 عام
غير محدد

التعليقات

شيماء مصطفي منذ 13 عام
10/10 😞
زغباوية منذ 13 عام
100 100 تسلمي ياليدى رشا
HoSSaM منذ 13 عام
هايل جداً. +1
Hager منذ 13 عام
+1 كل دة رائع بس للأسف ده شغل الخواجة طبعاماعدا حفظ القرآن
طبعا دة مش بيحصل في مدارسنا احنا عندنا الطفل لحد سن 6 سنين يعتبر الأذكى على مستوى العالم طبعا دة بيتغير بعد دخوله المدرسة بس عايزة أقول ان ممكن الأهل في البيت يطبقو بعض الخطوات دي حسب امكانيات البيئة بغض النظر عن المدرسة وهو نحاول ننقذ ما يمكن انقاذه
Lady Rasha Reda منذ 13 عام
على فكره يا هاجر لازم متابعه الام للمدرسه ، بس المدارس الغاليه فيها كده ، عقبال الحكومه!! و الام اللى عايزه ابنها يفضل زكى تعمل اللى المدرسه ماتعملوش ، مش ترمى العيال فى المدرسه و تقول نظام البلد ،

أنا ممكن انزلكوا الطرق لتنميه الذكاء بطرق بسيطه و خامات متوفره عند كل الناس
زغباوية منذ 13 عام
اولا ليه شغل خواجة انا بعمل انا واولادى كدا يعنى مثلا ممكن نقرا مع بعض او نعمل اشغال فنية او نعمل تمارين سوا جايز مش كتير بس بنعمل وفعلا بتأثر على الولاد ايجابيا

ثانيا فى انتظار هذه الطرق ياليدى رشا
safaa منذ 13 عام
+1 كلام جميييييييل جدا ياريت كل الامهات الصغيرات تشوف المقالة دى
Hager منذ 13 عام
على فكرة يا زغباوية مش كل الأمهات المتعلمات بيعملو زيك فما بالك بالأميات طبعا فيه منهم امهات واعية جدا بس دول قلة لكن لما ترجعي للدول الأوروبية وتشوفي كم الاهتمام الهائل بالأطفال وتنمية ذكائهم هتعرفي قصدي وده مش معناة ان ما عندهمش مشاكل تربوية في مدارسهم وتربيتهم لكن مقابل ده في حلول عملية الفرق بينا وبينهم فرق في حجم الجهود الفعلية القابلة للتنفيذ وبتم فعلا في أرض الواقع.
زغباوية منذ 13 عام
اكيد طبعا فيه فرق لان اصلا احنا هنا بناخد على اعصابنا وبنطلعه فى العيال ومحتاجين نتظبط احنا الاول
HoSSaM منذ 13 عام
ممكن يا هاجر تذكرى أى عالم من العلماء أو أى بحث من الأبحاث أثبت إن الطفل المصرى أذكى من أى طفل فى العالم.

- هل الطفل المصرى المقيم وسط سحابات من الدخان والأتربه والصحراء أذكى من الطفل الأوروبى المقيم بين الأشجار والجبال والمناظر الساحره ؟؟؟

الكلام دا تخاريف والمصريين بيقولوه علشان يعشّموا بيه نفسهم بس. ، أنما الحقيقه لا يوجد طفل أذكى من طفل ويبقى الفيّصل والحكم للبيئه المحيطه به ولطريقه تعامل أبويه معه.

علم الأجناس أثبت أنه لا يوجد على وجه الأرض جنس نقى وبالتالى فكرة وجود نسل أفضل من أخر تقع تحت باب العلوم الرجعيه:(
Hager منذ 13 عام
الموضوع اتفهم غلط يا حسام يمكن خاني التعبير لما قلت انه أذكى طفل على مستوى العلم لكن الموضوع كله إننا كبشر بنشترك في القدرات الخاصة اللي في مجملها بتكون الذكاء العام لكن الفرق بيكون في نسبة تواجد القدرات دي عند كل فرد كان في دراسات قرأتها أيام الكلية في كذا دورية علمية وكذا رسالة ماجستير ودكتوراه بس للأسف مش فاكراهم بالأسامي دلوقي كانو بيأكدوا إن الطفل المصري حتى المولود في بيئة فقيرة الامكانيات فهو مولود بالاستعدادات دي كشئ فطري وفي المراحل الأولى من عمرة بتظهر القدرات دى بأعلى ما يكون حتى سن 6 سنين اللي هو سن دخول المدرسة فبسبب المناهج العقيمة والبيئة الفقيرة بيبدأ نمو القدرات دي يقف والدليل انك لو جبت حد من الأطفال دول قبل سن 6 سنين ووفرت له بيئة مناسبه هيبقى عبقري والدليل إن معظم الاكتشافات الحديثة اللي قلبت العالم كان أصحابها مصريين مش أجانب أو على الأقل كان المصريين ضمن فريق من الأجانب زي دكتور زويل والباز ويعقوب وغيرهم كتير وده حصل لما اتوفرت لهم الامكانيات وكمان الدول اللي فيها نهضة وتتطور في التعليم معظمهم بيستعينوا بخبراء مصريين اللي احنا طبعا طردناهم أو بمعنى أدق طفشناهم وبعدين مش انت صاحب فكرة إننا لازم نعترف بأنفسنا ولا رجعت في كلامك.
HoSSaM منذ 13 عام
أحنا دولة كبيره جدا يا هاجر ونسبة التعداد تؤكد وجود نص عدد سكان مصر فى الريف قبلى وبحرى وبالتالى صعب جداً نعمل نهضه.
وأضيفى إلى معلوماتك أن كل العلماء فى الأساس صناعة التعليم المصرى يعنى زويل أو البرادعى أو نجيب محفوظ أو العقاد أو طه حسين رجوعا لرفاعه الطهطاوى أو محمد عبده وحتى سيد درويش وأم كلثوم وأحمد شوقى وحافظ إبراهيم ...إلخ

الناس دى وصلت للى هى فيه لأن كان عندها إراده قويه وعزيمه صلبه مش لأنها كانت فى دوله سوبر زى أمريكا أو فرنسا.
وتقدرى تحسبى بنفسك كام شخص حاصل على شهاده عليا سافر لأمريكا وفشل ، وكام شخص جاهل سافر لأمريكا ونجح يبقى العيب فينا أحنا مش فى أمريكا

لازم نعترف بأنفسنا حتى يعترف بنا الأخرون:(
Hager منذ 13 عام
على فكرة التعليم ايامهم كان أحسن بكتير وده باعترافهم كان المدرسين بيشرحوا بضمير و بيشجعوا الطلاب اللي بيتوسموا فيهم النبوغ وكمان كانت الأنشطة في المدارس لسة موجودة ومعامل العلوم كانت فعلا للعلوم مش للطبيخ والحكاوي زي دلوقتي وسمعت مرة ان دكتور الباز شرح ضفدعة وهو طالب في الثانوي وكان كل أساتذته بيشجعوه ومبهورين بيه ومتوقعيتن انه يكون دكتور وكان أول طالب يشرح ضفدعة في المرحلة الثانوية طبعا ده مكانش هيحصل لو ما كانش في تشجيع من المدرس مع وجود امكانيات حتى لو كانت ضعيفة
وعلى فكرة أنا مش بقول إن كل المصريين أو الأطفال المصريين أذكياء لأن ما فيش حاجة كدة والناس اللي فشلت دي أكيد امكانياتهم وقدراتهم ما كانتش على المستوى المطلوب
HoSSaM منذ 13 عام
رائع يا هاجر +1
هكذا نعترف بأنفسنا
zedony.com - A mmonem.com production. Privacy Policy